1.上海交通大學(xué)開(kāi)展的微生物學(xué)考研真題在全國(guó)考研范圍內(nèi)享有較高的知名度，因?yàn)檎骖}結(jié)合了理論和實(shí)踐內(nèi)容，涵蓋了微生物的技術(shù)服務(wù)、診斷和臨床療效，能夠滿(mǎn)足科學(xué)實(shí)踐和教學(xué)的需要。 2.2017年以來(lái)，上海交通大學(xué)微生物學(xué)考研真題以其扎實(shí)的實(shí)踐題、對(duì)客觀題認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)格的編寫(xiě)要求，受到了考生的廣泛歡迎。 3.上海交通大學(xué)微生物學(xué)考研綜合考察考生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐技能和臨床應(yīng)用的綜合能力，很好地體現(xiàn)了微生物學(xué)的實(shí)用性，充分考察了考生對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的掌握和控制能力。 4.上海交大微生物考研真題注重在實(shí)踐中檢驗(yàn)考研能力，注重培養(yǎng)不可思議的邏輯思維方式。 同時(shí)，試題還考查了與臨床應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)和技能，體現(xiàn)了檢驗(yàn)微生物學(xué)實(shí)踐能力的實(shí)用性。 5.上海交通大學(xué)微生物學(xué)考研深入考察了各種微生物學(xué)知識(shí)和能力，特別是理論思維、實(shí)踐技能和臨床應(yīng)用的綜合能力，強(qiáng)調(diào)考生在考研中將理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合，提高自我能力，探索微生物學(xué)的應(yīng)用。 6.上海交通大學(xué)微生物學(xué)考研真題重視考生的綜合實(shí)踐能力，不斷更新考試難度，拓展新領(lǐng)域，旨在滿(mǎn)足考生通過(guò)考試提高綜合能力、培養(yǎng)實(shí)踐能力、促進(jìn)科學(xué)實(shí)踐能力的需求。 (1)2005年上海交通大學(xué)微生物學(xué)考研真題涵蓋了微生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能和一般方法。 包括微生物分類(lèi)學(xué)、細(xì)胞與分子結(jié)構(gòu)、發(fā)育生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、病毒學(xué)、微生物生理學(xué)、微生物進(jìn)化與系統(tǒng)發(fā)育、微生物分子遺傳、微生物致病性、微生物鑒定與特性、病原微生物的診斷與治療、微生物發(fā)酵、微生物環(huán)境及其作用、微生物細(xì)胞工程研究、微生物與生物制品。 微生物學(xué)及其基礎(chǔ)知識(shí):微生物學(xué)可以從三個(gè)主要方面進(jìn)行研究，即微生物分類(lèi)學(xué)、細(xì)胞與分子生物學(xué)和行為生物學(xué)。 2.微生物和其他細(xì)菌:能夠?qū)ζ渌⑸锖蜕锵到y(tǒng)進(jìn)行科學(xué)研究的研究人員必須具備系統(tǒng)的知識(shí)和技能。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們應(yīng)該知道如何使用其他微生物，有時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。 3.微生物遺傳:微生物的遺傳、突變、進(jìn)化和選擇是微生物研究的核心內(nèi)容。要求考生對(duì)遺傳學(xué)原理有一定的經(jīng)驗(yàn)，不僅要對(duì)基因表達(dá)和基因突變有系統(tǒng)的了解，還要了解傳統(tǒng)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)和分子遺傳學(xué)的相互聯(lián)系的特點(diǎn)，以及DNA序列分析、分子選擇和DNA技術(shù)。 4.微生物和病毒:生物考研真題一般有微生物病毒學(xué)、免疫學(xué)和分子病毒學(xué)等?？忌枰私獠《镜漠a(chǎn)生和特點(diǎn)、病毒致病性、病毒致病機(jī)理、病毒檢測(cè)方法、如何控制病毒，了解病毒的前沿因素，以及新型病毒對(duì)人類(lèi)、野生動(dòng)物等其他生物的影響。 (三)微生物系統(tǒng)研究生考試真題1。微生物進(jìn)化系統(tǒng):進(jìn)化過(guò)程是研究微生物系統(tǒng)化的重要組成部分?？忌枰私鈴奈⑸锏姆肿影l(fā)育到現(xiàn)代生物發(fā)育的各種過(guò)程，以及進(jìn)化的各種視角，如數(shù)量遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子系統(tǒng)發(fā)育等。 2.微生物環(huán)境:相關(guān)研究的考生還應(yīng)了解微生物在不同環(huán)境中的生物效應(yīng)，以及各種環(huán)境因素對(duì)微生物的影響，如溫度、濕度、含氧量、酸堿度、毒素等。 3.微生物的應(yīng)用:考生還應(yīng)掌握其他微生物應(yīng)用領(lǐng)域的知識(shí)，如食品分析、保健食品、環(huán)境污染物的生物降解、活性污泥法處理廢水、微生物生物制品等。